Argumentation - 9B

Uppgift

Ni ska i par eller grupper om tre argumentera för eller emot ett valt ämne. Alla par/grupper ska kunna argumentera för båda för och emot. Vem som argumenterar för eller emot avgörs via lott (eller om man utan bråk kan komma överens)

Vi kommer ägna en lektion åt genomgång och val av ämne. Ni får sedan två lektioner på er att arbeta med argument och upplägg. Sedan använder vi en eller två lektioner till debatten. Se arbetsgång nedan. 

Varje grupp ska även ge respons kring debatten. Mer info om detta ges vid debatten. 

Arbetsgång

Måndag 13/4

1. Introduktion och genomgång
2. Kort diskussion i smågrupper om ämnen
3. Genomgång av ämnesval
4. Välja ämne - Se länk
5. Gruppindelning

Onsdag 15/4 (Vikarie) + Fredag 17/4

1. Jobba med argument
1. För och emot
2. Skriva manus
1. Inledning
2. Avslutning

Måndag 20/4 + ev. Onsdag 22/4

1. Debatt

Länk: Val av ämne

Länk: Presentation

Argumentation - år 9

Dags att debattera. Argumentation brukar vara ett populärt arbetsområde. Tanken är att ni i par eller grupper om tre ska debattera ett givet ämne. Ämnena ska vara hämtade från verkligheten och jag är jättetacksam om vi kan komma fram till olika tänkbara ämnen tillsammans.

Ämnesförslag:

Kom gärna med egna förslag. Klicka på länken så hittar du ett formulär där du enkelt kan tipsa om ämnen.

Länk: Val av ämne

Länk: Tipsformulär

Arbetsgång:

1. Första lektionen presenteras arbetsuppgiften. Klassen får i uppgift att fundera på ämnen tills nästa lektion.
2. Andra tillfället innebär att vi bestämmer oss för ämnen, genomför lottning eller röstning, där ämnen tilldelas. Vi går även igenom arbetsuppgiften mer noggrant. 
3. Grupperna jobbar sedan med att ta fram relevanta argument kring sitt ämne. Såväl för som emot.
4. Vi avslutar med en klassrumsdebatt, där två grupper ställs mot varandra. 

Tidsåtgång:

Totalt tänker jag mig att 4 lektioner ska användas till detta. 

Länkar:

SmartBoard-genomgång (OBS. NoteBook krävs för att öppna)