Veckans bok - Avsnitt 1

Möss och människor - John Steinbeck

Länk: Video + frågor

Länk: Youtube

Länk: Textutdrag

Gå med i grupp - Klicka på länken för din klass:

Länk: 7A

Länk: 8A

Länk: 8B

Länk: 9B

Litteraturpodcast - 9B

Introduktion

Det här arbetsområdet ämnar ge er en chans att fördjupa era kunskaper om några litterära genrer samt några viktiga svenska författare. Ni ska jobba i grupper utifrån ett givet arbetsmaterial. Dessa grupper ska sedan producera en max 10 minuter lång podcast. Podcasten kommer sedan att publiceras online. 

Tanken är att några även ska få chansen att gå ner till Fridtjuvberg och berätta om hur man arbetar med podcast. Är man intresserad av detta så säger man till. 

Det första ni ska göra är att titta på filmen med genomgången. Vi kommer även att se en film om arbetarlitteraturen, med fokus på Moa Martinson och Vilhelm Moberg. Ni hittar dessa filmer i detta inlägg. 

Arbetsuppgifter

Länk: Arbetarlitteraturen - Podcast

Film

Länk: Filmklipp - Genomgång

Länk: Hej! Litteraturen - Den svenska arbetarlitteraturen

Fakta

Författarfakta

• Ess i svenska - Lärobok 9
• Svenska och utländska författare
• Författarlexikon - alex.se

Texter

• Ess i svenska - Antologi 9
• Alla tiders litteratur 2
• Bra berättelser 1, 2, 3
• Svenska I Dag - Gilgamesh till Guillou

Läsa

Vi kommer att läsa utdrag ur böcker eller kortare texter av några olika arbetarförfattare. Läsningen kommer redovisas i tvärgrupper. 

Podcast

Inspelningen gör ni i Audacity. Det ni behöver är en dator och en mikrofon. Det ni i gruppen kommer att göra är att ni trycker på record och att ni sen pratar kring de punkter ni hittar i arbetsmaterialet. Ni kan pausa inspelningen. Dock behöver ni inte klippa och klistra i ljudfilen. 

Eftersom detta är första gången tänkte jag att ni spelar in ert samtal och att ni sedan exportera Mp3-filen. Om filen inte är för stor så skickar ni den med Drop It To Me. Sen redigerar jag ljudfilen och klipper ihop ett podcast-avsnitt.

Inlägget får max vara 10 minuter långt. Det färdiga avsnittet kommer sedan att läggas ut på Audiboom.

Länk: Lysande - En podcast (Förra årets podcast-inspelningar)

Grupper

Det ska vara tre-fyra i varje grupp. Om vi kan lösa detta tillsammans vore det roligt men blir det strul så fixar jag grupper.

Länk: Grupper + författare

Klassiker + Läsarbiografier - År 7

Klicka på länken för att komma till arbetsuppgifterna.

Länk: Klassiker + Läsarbiografier - År 7

Arbetarlitteraturen möter Podcasten - År 9

Klicka på bilden för att komma till arbetet.

Litteraturen - En genväg

Dags för ett sista litteraturryck i år 9. Det är ett omfattande arbete som vi kör parallellt med att vi kör den muntliga delen av NP.

Litteraturarbetet ska mynna ut i följande:

1. Affisch - Författarporträtt
2. Högläsa ett stycke text
3. Genväg till en roman/pjäs/verk (Se Tolkien-bilden)
4. Film
5. Examination - Bygger på lektionsanteckningar + Film

Affisch

• Kort fakta
• Årtal
• Stil/Genre
• Bild
• Kort om verk
• Udda info

Högläsa/Dramatisera

Välj ett stycke och läs högt. Vi bestämmer dag då samtliga ska läsa eller dramatisera.

Genväg till en roman

Sammanfatta en känd roman av din författare på fyra rutor. 

Film

Vi ser en film baserad på ett känt litterärt verk. På examinationen kommer sedan en uppgift knuten till filmen. 

Examination

Slutuppgift där man utifrån sina egna anteckningar och den sedda filmen ska kunna visa att man har en övergripande bild av litteraturhistorien.

Selma Lagerlöf

Tänkte vi kort skulle stanna upp och prata om Selma Lagerlöf. Här hittar ni min genomgång samt några länkar till klipp eller texter. Mer info får ni på lektionerna.

Tidslinjen - VT 13 - År 8

Hej

Dags att sätta tänderna i litteraturen igen. Den här gången ska vi göra nedslag under en lång tidsperiod. Tanken är att ni ska få chansen att bekanta er med några olika författare och texter samt skapa en tidslinje över litteraturhistorien. Klicka på länkarna för all tänkbar info.

Länk: Tidslinjen - Arbetsmaterial

Länk: Tidslinjen - Författarlista

Länk: Tidslinjen - Litteraturförteckning

Länk: Tidslinjen - Timetoast

Fantasy - HT 2012 - År 7

En av de mest populära genrerna är otvivelaktigt fantasy. Vi kommer därför att jobba med detta område under en perioden fram till lovet.

Arbetet är tredelat. All information om arbetsgång och uppgifter finns i detta blogginlägg. Här hittar ni även länkar till genomgångar och olika källor att använda under arbetets gång.

Syfte

Tanken är att ni ska bekanta er med en populär litterär genre samt lära er om några viktiga författare. Tanken är även att ni ska läsa olika typer av texter och att ni ska få chansen att samtal om det ni läst i olika forum. Ni kommer även få chansen att träna er på att skriva kortare texter utifrån en mind-map. Arbetet kommer även sträva efter att utveckla er förmåga att använda internet för att söka och hitta information. Nedan finner ni en länk till utvalda delar av det centrala innehållet i LGR 11.

Länk: Centralt innehåll - LGR 11

Del 1 - Faktadel

Del 1 syftar till att ge eleverna en grundläggande inblick i genren fantasy. Genom att jobba med frågorna i länken nedan är tanken att eleverna ska lära sig lite om litteraturen och tre utvalda fantasyförfattare och dess verk. Tanken är att eleverna svarar i dokumentet och att svaren sedan skickas in via DROPitTOme. För att hitta svaren är tanken att eleverna ska använda genomgången samt de länkar till olika källor som återfinns nedan.

Prezi - Genomgång


Länk: Frågor
Länk: Faktabok (Wikipedia)
Länk: Alex.se (Författarsök)

Använd även gärna googles sökfunktion. Det kan dock vara bra att ibland kolla med flera källor för att vara säker på att svaret är rätt.

Del 2: Vi läser texter

Text 1 - Vi läser ett utdrag ur Bilbo högt + Korsord (Antologi: Ess i Svenska år 7)

Text 2 - Klassen delas in i smågrupper och läser olika fantasytexter. De sammanfattar sedan sina tankar i ett gemensamt internetforum och redovisar sedan i tvärgrupper. Ladda hem frågepappret nedan och svara sedan på frågorna i gruppen. Alla måste skriva egna svar för att sedan kunna redovisa i tvärgrupper. Skicka in en kopia från gruppen till mig.

Texter:
ur Bröderna Lejonhjärta, Fantasy Antologi s. 122
ur De två tornen, SVENSKA I DAG s. 10
ur Samael, SVENSKA I DAG s.36
ur De vandrande städerna, SVENSKA I DAG s.72
ur Blodsugarna, SVENSKA I DAG s.90

Länk: Frågepapper - Smågrupper. 

Del 3: Fantasykollage

Alla skapar ett eget fantasykollage genom att jobba på sidan glogster.com. Tanken är att man väljer en specifik del inom fantasyn som man finner intressant. Nedan följer en lista med tänkbara ämnen:
- Författare
- Böcker
- Karaktärer
- Världar
- Filmer

Länk: Glogster.com (Obs! Man måste skapa ett konto)
Länk: Elevexempel

Del 4: Skriva

Vi avslutar avsnittet med en kortare skrivuppgift. Syftet med uppgiften är att ni ska få utmana er fantasi och försöka skapa en påhittad fantasyvärld. Uppgiften består av två moment som hänger ihop med varandra.

Först ska du skapa en tankekarta på nätet. Här får du chansen att tänka ut en fantasyvärld och skapa en historia med hjälp av stödord. Du skapar din tankekarta på nätet. Klicka på länken nedan så kommer du till text2mindmap.

När du skapat din tankekarta ska du sedan skriva en prolog. En prolog är egentligen en inledning. I prologen kan världen och huvudpersonerna beskrivas. Tanken är att du inte ska skriva en hel berättelse utan bara en kortare inledning till ditt fantasyäventyr.

Länk: Text2MindMap
Länk: Exempel på tankekarta

Strindberg - 100 år

Hej

I åttan jobbar vi med med en liten digital utställning om August Strindberg. För att se resultatet letar du dig vidare till elevbloggen.

Litteratur - VT 2012 - År 9

Hej

Dags att ta tag i litteraturbiten. Efter mjukstarten förra veckan kör vi igång för fullt denna vecka. Under tisdagen håller jag en övergripande genomgång till litteraturhistorien. Viktigt att man tar anteckningar då detta kan vara till hjälp vid den avslutande tentan.

Nästa vecka kommer jag prata mer om Shakespeare och hans verk Hamlet.

Då vi har ont om datorer under en period har jag i år valt att gå tillbaka till ett inte så fullt digitalt arbete som ifjol. 

Genomgångar:

1. Prezi - Genväg till litteraturen

Uppgifter:

Kreativt författarporträtt:

Du/Ni ska skapa ett kreativt porträtt av en betydande författare (se listan nedan). I porträttet ska ni ta upp grundläggande fakta kring författaren och hans/hennes böcker. Ni ska även läsa upp eller dramatisera en del av er författares verk. Ni kan jobba med datorer (prezi, glogster, power point). Dock kan det finnas ont om datorer. Ni kan även jobba med affischer och klippa och klistra. Du/Ni ska även göra en genväg till ett känt verk av författaren. Se bilden om Sagan om ringen nedan. Se nedan för arbetsgång.

1. Välj en författare från listan (Du/Ni kan även föreslå ett eget val men måste då bekräfta med mig först)

2. Försök att hitta fakta om författaren och något av personens mest kända verk

3. Detta är vad du/ni ska göra:

• Författarportätt - Muntlig redovisning
• Kort redovisning där fakta kring författaren och några verk tas upp.
• Läsa högt/spela upp del av text
• Välj ut en text och läs eller spela upp den. Öva så att ni kan läsa med inlevelse.
• Genväg till en roman/pjäs
• Skapa en fyra rutor lång sammanfattning av ett känt verk.

Länk: Författarlista
Alex.se

Examination:

Arbetet avslutas med en examinationsuppgift som genomförs i skolan. Till sin hjälp har elevrna sina anteckningar och av mig utskrivna faktablad. Uppgiften hittar du om du klickar på länken nedan.

Examinationsuppgift

Lycka till.

Klassiker år 7

Under en period framåt kommer vi jobba med ungdomsklassiker. Vi kommer jobba med fakta om författare, redovisa muntligt samt se på film med efterföljande diskussion.

Arbetsgång:
1. Intro/Genomgång
2. Faktadel - Läsa + frågor + korsord
3. Författarporträtt - Mer info senare
4. Läsa texter (Antologi - Svenska Idag - Från Gilgamesh - Guillou)
5. Film + Diskussion

Författarporträtt:
Ni ska enskilt eller i par fördjupa er kring en klassisk författare. Slutprodukten ska bli en digital tidskrift där varje par/person bidrar med en sida. Följ arbetsgången nedan:

1. Välj en författare från listan (se länk)
2. Sök fakta. Använd följande: alex.se, wikipedia.se eller läroboken. Om ni vill ha mer böcker be om hjälp.
3. Svara på frågorna.
4. Skriv ner all fakta i ett word-dokument. Du ska även klistrar in två bilder.
5. När du/ni är klara säger ni till mig.

Tips och länkar:

Prezi från genomgång


Klassiker - Informationsblad

Klassiker - Frågeblad

Klassiker - Korsord

Klassiker - Författarlista

Klassiker - Författarfrågor

Klassiker - Författarporträtt - Exempel

Alex.se - Författarsök

Litteraturarbete - År 8

Nu är det dags att göra ett nedslag i litteraturen. Detta inlägg kommer att utvecklas allt eftersom. Till en början kommer det dock handla om en faktadel. 

Del 1: Sökläsa + Litteraturkunskap

Tanken med del 1 är att ni ska få en introduktion av begreppet litteraturhistoria samt träna er sökläsningsförmåga, vilken ni senare i arbetet kommer att ha nytta av.

Uppgiften går ut på att ni svarar på litterära frågor genom att sökläsa texterna i er lärobok.


Uppgift: Svara på frågorna i studieboken på sidorna 32-33. Svaren finns i läroboken på sidorna 54-112. Syftet är att ni ska sökläsa, alltså inte läsa allt.

DEl 2: Faktaruta

Faktaruta: Alla tilldelas varsin författare och gör en kort faktaruta. Faktarutan ska åtminstone innehålla följande:
- När och var levde personen?
- Ge några exempel på böcker?
- Vad handlade böckerna om?
- Några typiska drag
- Något roligt eller annorlunda med personen?


Del 3 - Selma Lagerlöf

Ta reda på följande kring Selma Lagerlöf. Skriv sedan en flytande text med hjälp av svaren. Alla svar ska ingå.

1. När och var föddes hon?
2. Beskriv hennes uppväxt – Föräldrar, syskon, sjukdom m.m
3. Hur kom det sig att hon började skriva?
4. Vad utbildade hon sig till?
5. När och med vilken bok debuterade hon?
6. När fick hon nobelpriset i litteratur?
7. Välj ut en bok av Selma och beskriv handlingen kortfattat.
8. När och hur dog hon?
9. Sen 1992 kan du se Selma på en sådan. Vad?

Författtarsök: alex.se


Del 4 - Bortbytingen av Selma Lagerlöf
Vi läser texten högt och diskuterar den sedan i helklass.
Bortbytingen - Länk till texten

Arbetarförfattare - år 9

Dags för lite litteraturkunskap. Detta inlägg handlar om arbetarförfattarna och är tänkt som en utgångspunkt för ett arbetsområde i 9:an.

Målbeskrivning & Syfte

Uppgiften består av tre delar:

1. Faktadel.
Eleverna ska med hjälp av läroboken svara på ett antal frågor kring arbetarlitteraturen och några författare. Svaren ska sedan användas som stöd när de gör det avslutande testet. Boken vi använder är Ess i svenska.

Här hittar man frågorna.

2. Läsdel.
Vi läser exempel på arbetartexter i mindre grupper och redovisar i tvärgrupper.

3. Test
Alla gör ett test där de får ha anteckningar och svar som stöd för att svara på olika typer av frågor. Gör man bra anteckningar och svarar ordentligt har man givetvis större chans att klara testet bra.

Tips och hjälp på traven.
Inspelad genomgång,


Prezi från introduktionsgenomgång


Den svenska arbetarlitteraturen - Hej litteraturen, UR Play (tom 12/3 2012)

Youtube-klipp om Moberg, del 1
Youtube-klipp om Moberg, del 2

K-special om Harry Martinson

Provlyssna på Kvinnor och äppelträd av Moa Martinson

Ivar-Lo Johansson besöker Romer, svtplay.se

Harry Martinson - Fakebook

Länk

Julia C

Astrid Lindgren - Fakebook

Länk

Jennifer

Steinbeck - Fakebook

Länk

Alexander & Michael

Defoe - Fakebook

Länk

Hugo W

Sir Arthur Conan Doyle - Fakebook

Länk

Anton O

H.C. Andersen - Fakebook

Länk till Fakebook-sida

Av: Hugo H

Strindberg - Fakebook

Länk till Fakebook-sida

Av: Cornelia & Albin