Hundraåringen - 9B

Länk: Uppstartspresentation
Länk: Boknummer

Rättstavning + Ordkunskap år 8

Länk: Rättstavning - Svarsformulär
Länk: Ljudfil

Länk: Ordkunskap

Stavning + Ordkunskap - År 7

Rättstavning - 50 ord

Länk: Svarsformulär

listen to ‘Rättstavningstest - 50 ord’ on audioBoom

Ordkunskap

Länk: Uppgift - Ordkunskap

Rättstavning År 9

Rättstavning - 50 ord

Länk: Svarsformulär
Länk: Ljudfil

Krönika - År 9

Länk: Läsa - krönika
Länk: genomgång - del 1
Länk: genomgång - del 2

Dokumentärt berättande - NO/Sv

Dags att dra igång ett av höstens stora arbetsområden. Klicka på bilden för att hitta allt du behöver för att lyckas.

Inför tidningsarbete

Länk: Enkät - Ledare

 

Länk: Presentation 
Tidningen - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires

De tre musketörerna - Filmuppgift

Dags att jobba lite med filmen vi såg i veckan. Du ska välja en av de tre uppgifterna nedan. Du ska sedan skapa en Explee-film utifrån frågorna.

Länk: Explee

Jag bäddar in en exempel-film för att ni ska se hur det kan bli (fast ni kanske kan göra det ännu bättre). Jag kommer även visa hur vi jobbar i Explee.

Uppgifter

1. Sammanfatta filmens handling på 60 sekunder
1. Återberätta i stora drag vad filmen handlade om
2. Ta upp karaktärer och miljöer
3. Fokusera på några avgörande händelser
4. Blanda text och bild
2. Nyckelscen
1. Välj ut en viktig scen ur filmen
2. Illustrera den
3. Blanda text och bild
4. Motivera varför du valde den scenen
3. Nästa kapitel
1. Börja där filmen slutar
2. Vad händer nu?
3. Blanda bild och text
4. Berätta om nästa äventyr

Lägg sedan in er film i presentationen som ni hittar om ni klickar på länken nedan. 

Länk: Presentation - Lägg upp din film

Spännande litteratur - 8A+8B

Introduktion

Det här avsnittet ämnar fördjupa era kunskaper om den mycket populära genren spänningslitteratur/deckare. Ni kommer jobba med begrepp och en grundläggande fakta först för att sedan jobba oss vidare till att lösa och skriva spännande texter. Vi kommer även se en film på temat som vi sedan ska jobba med. 

Länk: Introduktion - Vad är spännande för dig? - 8A

Länk: Introduktion - Vad är spännande för dig? - 8B

Fakta

För att kunna förstå genren ska ni jobba med en ordlista med begrepp kopplade till genren. Ladda hem filen och jobba i Word. Döp den till ert namn innan ni droppar den till mig. 

Länk: Ordlista

Läsa

Ni ska under arbetets gång läsa ett utdrag av en spänningsroman. Ni väljer fritt från listan nedan och och utgår sedan från frågorna efter texten när ni spelar in ett bokreferat. 

Förutom frågorna i antologierna ska ni även ta upp följande i ert ljudklipp:

• Titel och författare
• Kort sammanfattning av texten
• Kort författarfakta
• Vilken genre
• Kort omdöme

Spela in klippet i Audacity. Exportera som Mp3-fil och skicka mig. JAg lägger sedan upp den som ett boktips på läsbloggen.

Vi kommer även läsa spänningstexter i helklass. 

Texter

SVENSKA I DAG - Från Cras till Krog

• Robert Cormier, Anklagad - s. 150
• Magnus Nordin, Prinsessan och mördaren - s. 162
• Arne Svingen, Svart elfenben - s. 170
• Deborah Ellis, Den osynliga flickan - s. 180
• Henning Mankell, Pyramiden - s. 190
• Monica Zak, Alex Dogboy: Tredje kärleken - s. 200

SVENSKA I DAG - Från Tolkien till Thydell

• Mons Kallentoft, Midvinterblod - s. 122
• Dan Brown, Änglar och demoner - s. 146
• Geraldine McCaughrean, Det vita mörkret - s. 172
• Inger Edelfeldt, Skuggorna i spegeln - s. 188
• John Ajvide Lindqvist, Låt den rätte komma in - s. 212

Skriva

Skrivuppgift 1 - Tre perspektiv

Du ska beskriva en händelse ur tre olika perspektiv.

Länk: skrivuppgift 1 - Tre perspektiv

Skrivuppgift 2 - Skriva tillsammans

Du ska tillsammans med en kompis skriva två spännande historier. Vi går igenom upplägget och parindelningen. Ni ska sedan kopiera mitt Goggle Drive-dokument. Där har ni lite hjälp på vägen. Ni delar detta dokument med mig (johan.fang@odeshog.se) samt den ni ska skriva med. Alla börjar sedan skriva sin inledning. Följ instruktionerna.
Länk: Skriva tillsammans - Dokument att kopiera

Länk: Skrivuppgift 2 - Skriva tillsammans

Film

Mer info kommer. 

Litteraturpodcast - 9B

Introduktion

Det här arbetsområdet ämnar ge er en chans att fördjupa era kunskaper om några litterära genrer samt några viktiga svenska författare. Ni ska jobba i grupper utifrån ett givet arbetsmaterial. Dessa grupper ska sedan producera en max 10 minuter lång podcast. Podcasten kommer sedan att publiceras online. 

Tanken är att några även ska få chansen att gå ner till Fridtjuvberg och berätta om hur man arbetar med podcast. Är man intresserad av detta så säger man till. 

Det första ni ska göra är att titta på filmen med genomgången. Vi kommer även att se en film om arbetarlitteraturen, med fokus på Moa Martinson och Vilhelm Moberg. Ni hittar dessa filmer i detta inlägg. 

Arbetsuppgifter

Länk: Arbetarlitteraturen - Podcast

Film

Länk: Filmklipp - Genomgång

Länk: Hej! Litteraturen - Den svenska arbetarlitteraturen

Fakta

Författarfakta

• Ess i svenska - Lärobok 9
• Svenska och utländska författare
• Författarlexikon - alex.se

Texter

• Ess i svenska - Antologi 9
• Alla tiders litteratur 2
• Bra berättelser 1, 2, 3
• Svenska I Dag - Gilgamesh till Guillou

Läsa

Vi kommer att läsa utdrag ur böcker eller kortare texter av några olika arbetarförfattare. Läsningen kommer redovisas i tvärgrupper. 

Podcast

Inspelningen gör ni i Audacity. Det ni behöver är en dator och en mikrofon. Det ni i gruppen kommer att göra är att ni trycker på record och att ni sen pratar kring de punkter ni hittar i arbetsmaterialet. Ni kan pausa inspelningen. Dock behöver ni inte klippa och klistra i ljudfilen. 

Eftersom detta är första gången tänkte jag att ni spelar in ert samtal och att ni sedan exportera Mp3-filen. Om filen inte är för stor så skickar ni den med Drop It To Me. Sen redigerar jag ljudfilen och klipper ihop ett podcast-avsnitt.

Inlägget får max vara 10 minuter långt. Det färdiga avsnittet kommer sedan att läggas ut på Audiboom.

Länk: Lysande - En podcast (Förra årets podcast-inspelningar)

Grupper

Det ska vara tre-fyra i varje grupp. Om vi kan lösa detta tillsammans vore det roligt men blir det strul så fixar jag grupper.

Länk: Grupper + författare

Tidningsarbete 7A + 7B

Introduktion

Länk: Mål och syfte

Länk: Big five
Länk: PollEv

Presentation - Tidningstexter

Länk: Genomgång

Uppgift 1: Ordlista

Länk: Arbetsblad - Ordlista

Länk: Medieordlista

Uppgift 2: Tidningstexter

Länk: Frågeformulär

Länk: Text - Notis

Länk: Text - Artikel

Uppgift 3: Skriva notis

Länk: Arbetsblad

Uppgift 4: Skriv en artikel

7A hittar sin uppgift på Google Classrooms.

Uppgift 5: Skapa en tidning

Mer info kommer. 

7A - Läsa klassiker i grupp

Klicka på bilden!

Klassiker + Läsarbiografier - År 7

Klicka på länken för att komma till arbetsuppgifterna.

Länk: Klassiker + Läsarbiografier - År 7

Språk - År 8

Det här avsnittet kommer handla om språk. Vi kommer först prata lite språkhistoria. Vi kommer även ta upp våra grannländers språk och jobba kort med det. Arbetsområdet kommer sedan avslutas med kortare presentationer av de svenska minoritetsspråken.

Här nedanför hittar ni allt material ni behöver för att kunna jobba vidare.

Uppgifter

Länk: Uppgifter till texter i norska och danska

Genomgång 1 - Språkhistoria + Norska/Danska

Språk! from Johan Fång

Genomgång 2 - Språk + Minoritetsspråk

Språk - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires

 Minoritetsspråk - Presentation

Länk: Instruktion

Länk: Gruppindelning
Länk: saga på Jiddisch
Länk: saga på Meänkieli
Länk: Saga på Samiska
Länk: saga på finska
Länk: saga på Romani chib

Bra länkar

• Språkrådet
• Ordlista danska
• Ordlista norska

7A - Skrivregler

Vanliga fel - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires

Storybird - 7A HT 2014

Dags för första skrivuppgiften. Vi kommer jobba i en tjänst som heter Storybird. Enkelt förklarat är det en sätt att skriva utifrån vackra bilder. Vi kommer gå igenom hur ni ska gå tillväga. Börja med att klicka på bilden nedan. Skapa sedan ett konto. För att gå med i klass 7A använder ni sedan koden nedan.

Klasskod: XUDZY

Ord till uppgiften:

• dröm
• plötsligt
• cykelpump
• oväntat
• mamma/pappa
• solnedgång
• trasig
• skolgård

16 rader - 8A

Vi ska läsa boken 16 rader av artisten Petter i helklass. I detta blogginlägg kommer jag samla allt material som du kan tänkas behöva. Jag tänker mig att vi ska läsa den på 4 veckor. Arbetet kommer innebära att vi diskuterar den text vi läst samt att ni får jobba med skrivuppgifter kopplade till texten.

Det är viktigt att ni alltid har boken med till lektionerna då jag tänker att ni kommer få en del tid i skolan till att läsa. Till varje fredag ska man ha läst till en vis sida i boken. Till varje avsnitt kommer ni få olika uppgifter.

Övergripande arbetsmaterial

Länk: Svåra ord, uttryck eller andra funderingar

Länk: Persongalleri

Länk: Soundtrack till 16 Rader - Spotifylista
Länk: Rap-trio
Länk: Inte en bokrecension

Skrivuppgift

Länk: Skrivuppgift

Vecka 1 - Läsa till sidan 68

Länk: Textppgift vecka 1

Vecka 2 - Läs till sidan 116

Länk: Textuppgift vecka 2

Vecka 3 - Läs till sidan 167

Vecka 4 - Läs till sidan 224

Soundtrack till 16 rader

 

En man som heter Ove - 8B

Då är vi igång med helklassläsandet. Här kommer ni hitta alla uppgifter som handlar om boken.

Länk: Introduktionspresentation

Länk: Skriv upp svåra ord och fraser

Vecka 1- Läs till sid 62 (torsdag 28/8)

Länk: Presentation av karaktärerna

Länk: Frågor vecka 1

Vecka 2 - Läs till sid 115 (torsdag 4/9)

Länk: Textuppgift - vecka 2
Resultat - Textuppgift - vecka 2

Veckouppgift 5

Skrivuppgift

Länk: Skrivuppgift - Novelliknande historia

Länk: Inte en bokrecension

Novell - HT 2014 - 9B

Första arbetsområdet för terminen kommer handla om novell-genren. Tanken är att ni ska fördjupa era kunskaper kring textformen novell. Ni kommer få lära er grunderna, läsa texter, diskutera samt skriva egna noveller.

Istället för att jag håller genomgångar på lektionerna har jag förberett fyra kortare filmklipp som ni ska se innan vi drar igång. Till den första lektionen på onsdag är det därför bra om ni sett filmklipp 1. Jag har pratat med Lars om att ni kan göra detta på EPTn på morgonen. Viktigt att alla gör detta då vi kommer läsa en text och diskutera den utifrån det som jag lyfter fram i filmen. Ni får gärna se på fler filmklipp om ni vill. Ni får givetvis se filmklippen flera gånger.

Vi kommer läsa olika exempel av novell samt diskutera dessa i olika former. Ni kommer även få arbetsuppgifter att besvara skriftligt.

Textuppgift - Nu när du är stilla

Läs texten du får av mig. Svara sedan på frågorna i formuläret du hittar om du klickar på länken nedan. 

Länk: Frågeformulär till Nu när du är stilla

Skriva novell

Länk: Skrivtips

Filmklipp

Filmklipp 1 - Allmänt

  Filmklipp 2 - Skrivprocessen

  Filmklipp 3 - Berättarteknik
 Hela presentationen (utan tal)

Svenska. Vad är det? - År 7

Prezi - Svenska på Lysingskolan


Prezi - Studieteknik



Länk: Presentation - Plickers-frågor

HT 2014 - Svenska

Länk: Enkät inför svenska HT 2014

Spoken Word - År 7

Detta arbetsområde ska ni jobba med när jag är borta under v. 19. Ni hittar all info nedan. klickar ni på länken, Arbetsmaterial, så kommer ni till ett dokument där jag försöker ge er hjälp och tips för hur ni ska gå tillväga.

Länk: Arbetsmaterial

Länk: Testexempel - Hur förkorta texten i Google Drive

Muntlig redovisning - År 8

Det här inlägget ska hjälpa er då jag är borta vecka 19. Tanken är att ni enskilt eller i par ska skapa en muntlig presentation där ni inför klassen sedan ska berätta om en känd författare. Ni ska även förbereda en digital presentation som ni ska använda er av när ni redovisar. För enkelhetens skull använder vi Google Drive.

Presentationen ska innehålla följande:

• Författarfakta (Utgå från frågorna som ni hittar länkar till nedan)
• Ni/du ska berätta om en känd bok författaren skrivit. Läs gärna ett kort utdrag.
• Digital presentation i Google Drive
• Det ska finnas en bild
• Ni/Du får gärna visa ett kort videoklipp

Samtliga ska kunna redovisa tisdagen den 13/5.

Länk: Lista på författare

Länk: Frågor att utgå ifrån

Selma Lagerlöf - År 8

Länk: Genomgång
Länk: Frågepapper

Reportage - År 9

Länk: Introduktion
Länk: Arbetsinstruktioner

Länk: Parindelning 9B
Länk: Parindelning 9C

Ordkunskap - År 7

Klicka på länken och ladda hem filen. Skriv sedan svaren i formulären.

OBS! Gör endast dessa uppgifter:

2, 3, 6, 7, 9 ,13

Länk: Arbetshäfte

Länk: Ordkunskapstest

Länk: Lexin
Länk: Wictionary
Länk: Synonymer

Öppet hus - En-till-en - År 7

Välkomna till öppet hus på Lysingskolan.

Lysingskolan är en en-till-en-skola. Det vill säga att en elev har en dator. Det har givetvis påverkat hur vi jobbar på skolan och tanken med den här stunden är att visa på några digitala verktyg som vi använder oss av.

Interaktion och samarbete är saker som den nya läroplanen lyfter fram som viktiga i dagens skola. Därför tänkte ge exempel på hur datorerna underlättat det dagliga arbetet.

Interaktion

Med interaktion menas att man ska kunna samverka och påverka sin omgivning. Samtal och diskussioner är viktigt men för att alla ska få en chans att påverka och göra sin röst hörd finns det många olika tjänster på nätet som bidrar till detta. TodaysMeet är en sådan.

TodaysMeet

Länk: Öppet Hus - 7A

Länk: Öppet Hus - 7B

Länk: Öppet Hus - 7C

Samarbeta

I det centrala innehållet i ämnet svenska står det att eleverna ska träna sig i att ge och ta emot respons kring sitt och andras skrivande. Här är Google Drive ett bra verktyg som tillåter att elever samarbetar i samma dokument, presentation eller formulär. Det innebär att de kan vara aktiva i varandras skrivprocesser men att även jag som lärare kan bli mer involverad i själva skrivandet.

Google Drive

Länk: Dokument - 7A

Länk: Dokument - 7B

Länk: Dokument - 7C

Utvärdering

En viktig del i undervisningen är att utvärdera det man gör. Det kan man givetvis göra på många sätt, både muntligt eller skriftligt. I Google Drive finns det dock ett enkelt hjälpmedel som kan vara användningsbart, både för elever och lärare. Det heter Google Formulär och är ett verktyg där man enkelt skapar egna enkäter, undersökningar eller till och med test.

Google Formulär

Tänkte ni skulle avluta med att göra en kort enkät. Klicka på länken nedan för att komma till fomuläret.

Länk: Enkät - Öppet hus

Argumentation - år 9

Dags att debattera. Argumentation brukar vara ett populärt arbetsområde. Tanken är att ni i par eller grupper om tre ska debattera ett givet ämne. Ämnena ska vara hämtade från verkligheten och jag är jättetacksam om vi kan komma fram till olika tänkbara ämnen tillsammans.

Ämnesförslag:

Kom gärna med egna förslag. Klicka på länken så hittar du ett formulär där du enkelt kan tipsa om ämnen.

Länk: Val av ämne

Länk: Tipsformulär

Arbetsgång:

1. Första lektionen presenteras arbetsuppgiften. Klassen får i uppgift att fundera på ämnen tills nästa lektion.
2. Andra tillfället innebär att vi bestämmer oss för ämnen, genomför lottning eller röstning, där ämnen tilldelas. Vi går även igenom arbetsuppgiften mer noggrant. 
3. Grupperna jobbar sedan med att ta fram relevanta argument kring sitt ämne. Såväl för som emot.
4. Vi avslutar med en klassrumsdebatt, där två grupper ställs mot varandra. 

Tidsåtgång:

Totalt tänker jag mig att 4 lektioner ska användas till detta. 

Länkar:

SmartBoard-genomgång (OBS. NoteBook krävs för att öppna)

En dag i livet - År 7

Det här arbetet syftar till att kombinera text, bild, film och musik för att skapa en dokumentärliknande film där ni ska presentera en vanlig dag i livet för en sjua i Ödeshög. I detta inlägg hittar ni all info ni behöver. Först hittar ni en länk till arbetsområdet. Sedan finns det inspirationsfilmer samt mina egna testfilmer. Avslutningsvis hittar ni även länkar till några av de verktyg vi kommer att använda oss av.

Länk: Instruktioner till arbetsområdet

Ordmoln 7B

Ordmoln - 7A

Life in a Day


Filmklipp skapat i Windows Movie Maker


Filmklipp skapat i Movie Maker - Directors cut

Filmklipp skapat i WeVideo

 Länkar

Jamendo

Screencast-O-matic

WeVideo
CC search
Free Video Converter
Konvertera Online
Ladda ner Windows Live Movie Maker

Olika sätt att läsa - År 7

Hej

Här kommer ett kortare arbetsområde där vi fördjupar oss lite i läsandet. Jag har en kort genomgång utifrån tankekartan ni hittar på bilden nedan. Ni jobbar sedan med uppgifterna jag punktar upp nedan.

Ni skriver i Word och Droppar filen till mig när ni är klara.

Uppgifterna finns i Studieboken - Ess i svenska 7. Ni hittar frågorna på sidorna 19-31. Dessa uppgifter ska göras:

1, 3, 4, 7a, 7c, 8, 9

Vi läser 16 rader - 8B

Då är vi igång med helklassläsandet av Petters 16 rader. I detta inlägg kommer ni hitta all info ni behöver för att jobba med boken. Nedan hittar ni en länk till arbetsmaterialet. Det kommer fyllas på allt eftersom.

Ni kommer hitta en läsöversikt, alla veckouppgifter, skrivuppgifter samt en bokrecensionsmall om ni klickar på länken. Vi kommer allt som oftast även följa upp varje veckas läsning med en längre diskussion.

Länk: Elevmaterial - 16 Rader

Länk: Textuppgift - Vecka 1

Länk: Textuppgift - Vecka 2 - Formulär

Stavning + Ordkunskap År 8

Parallellt med läsningen av 16 rader kommer vi jobba med lite olika typer av uppgifter. Först lite stavningsrepetition. På slutet finns det några uppgifter om ordkunskap också. Klicka på länken. Ladda hem filen och jobba i word-dokumentet. Spara det med ditt namn och droppa den till mig när du är färdig.

Länk: Stavning + Ordkunskap - År 8

Här hittar ni lite tänkbara hjälpmedel:
Länk: Lexin
Länk: SAOL
Länk: Wictionary
Länk: Synonymer

Faktatext - År 9

Då är det dags att dra igång arbetet med faktatext. Denna uppgift görs i samarbete med ämnet historia. I detta inlägg kommer ni hitta allt som ni kan tänkas behöva för att skriva en så bra text som möjligt.

Inledningsvis lägger jag ut min genomgång. Den finns i två versioner. En utan tal och en med tal. Tanken är at ni ska kunna gå tillbaka till min genomgång under skrivandets gång.

Genomgång med tal

 Genomgång utan tal

Wordtips - Innehållsförteckning

Inför elevledda samtal - År 9

Hjälp i ämnet svenska inför de elevledda utvecklingssamtalen. Klicka på länkarna för mer info.

Länk: Prezi - Ämnet svenska
Länk: Central innehåll
Länk: Kunskapskraven

Fantasy - år 7

Då är tanken att vi ska förflytta oss till en lite mer magisk värld. Ni ska få lära er lite om genren fantasy. Vi kommer jobba med uppgifter kring författare, vi kommer läsa texter och skriva fantasyliknande historier. I detta inlägg hittar ni all info ni behöver.

Centralt Innehåll

Klicka på länken för att vika delar ur det centrala innehållet detta arbetsområde omfattar.

Länk: Central innehåll - Fantasy

Genomgång

Klicka på länken för att kunna se min Prezi-genomgång igen. 

Länk: Prezi - Introduktion

Faktauppgift

Klicka på länken och hämta sedan hem filen som ett word-dokument. Skriv svaren i dokumentet och skicka sedan in det med DropItToMe.

Länk: Faktauppgifter

Skrivuppgift

Klicka på länken för komma åt skrivuppgiften. Följ instruktionerna. Skriv berättelsen i Google Drive. Dela dokumentet med mig så att jag kan läsa under tiden du skriver.

Länk: Skrivuppgift - På andra sidan

Gruppläsning av fantasy

Vi ska läsa en gemensam text och kommentera denna tillsammans i ett Google Drive-dokument. Klicka på länken för din klass. Följ instruktionerna i dokumentet.
Länk: Krigare utan minne - 7A
Länk: Krigare utan minne - 7B

Helklassläsning - År 9

Här hittar ni arbetsmaterialet de böcker ni läser just nu. Klicka på länken för att hitta de frågor ni ska svara på. Materialet fylls på allt eftersom.

En man som heter Ove - 9B

Länk: Elevmaterial
Länk: Uppgift till v. 2
Länk: Författarporträtt - Fredrik Backman

Hundraåringen som klev ut genom fönstret och försvann - 9C

Länk: Elevmaterial
Länk: Uppgift till v. 2
Länk: Författarporträtt - Jonas Jonasson

Inför NP 2014 - Olika texter

Här hittar ni genomgången av olika texttyper inför det NP 2014.

Formella brev - År 9

Brev är en ofta återkommande texttyp på de nationella proven så jag tänkte vi skulle titta lite på vad som är typiskt för den genren.

Efter genomgången kommer vi läsa två brev samt skriva egna brev och svar. Ni kommer få dessa uppgifter i pappersform. 

Vinterpratarna - År 7

Välkomna tillbaka. Dags för en ny termin. Tänkte vi skulle ta och dra igång med ett muntligt projekt där ni ska få chansen att förbereda en muntlig redovisning samt spela in denna med hjälp av era datorer.

Inspelningar ska sedan klippas ihop till ett podcast-avsnitt. I detta inlägg hittar ni all information och all länkar ni kan behöva för att genomföra arbetet.

Introduktionsfilm

Upplägg

1. Introduktion
2. Lyssna på introduktionsklipp
3. Genomgång
4. Lyssna på ett sommarprat (Läxa)
5. Diskutera sommarprat i grupp
6. Jobba med ditt Vinterprat
1. Ämne
2. Manus
3. Öva
4. Spela in
7. Skicka in färdig fil
8. Lyssna i klassen

Ämne

Ämnet på ditt vinterprat ska vara: Det förändrade mitt liv...

Det kan vara stort som smått. Det kan vara alltifrån när man fick en lillasyster eller när man fick FIFA 14. Det kan egentligen handla om vad som helst, bara det på något sätt har förändrat just ditt liv. 

Vi kommer att brainstorma tillsammans för att hjälpa varandra på vägen. Klicka på länken nedan för att komma till just din klass sida.

Länk: Ämne - 7A

Länk: Ämne - 7B

Lyssna på Sommarprat

I läxa kommer du få i uppgift att lyssna på ett valfritt sommarprat. Du hittar alla sommarprat om du klickar på länken till Sveriges radio nedan. Du ska sedan kunna diskutera detta i grupp i skolan. Ni ska diskutera följande frågor:

1. Vem har du lyssnat på?
2. Vad skulle du säga att sommarpratet handlade om?
3. Hur inledde hen sommarpratet?
4. Hur avslutade hen sommarpratet?
5. Välj ut en del av sommarpratet som du berättar för gruppen om. Varför valde du just denna del? Motivera.
6. Vad tyckte du om sommarpratet? Motivera.

Länk: Sveriges Radio - Sommar och Vinter i P1

Jobba med ditt vinterprat

Länk: Hjälp till skrivandet av ett Vinterprat

Spela in ditt vinterprat

Vi kommer att använda oss av Audacity (som du har på din dator) för att spela in ditt tal. Jag har en del mikrofoner men inte så att det räcker till alla. För mig har det funkat bra att använda mobilhörlurar, så ta gärna med sådana när ni ska spela in.

Mer info om hur ni gör kommer ni att få i skolan.